교육 폭력을 다룬 청소년 소설 <가짜 모범생> 함께 읽기

반갑습니다^^ 청소년 소설이라 다들 빠르게 읽을 수 있을거라 생각합니다. 청소년들이 읽는다면 아마 주인공에 공감하는 마음일테고, 어른들이 읽는다면 학부모에 공감하는 마음일지도 모르겠네요. 어느 한쪽이 무조건 정답이라고 할 수는 없겠지만, 제 3자의 입장에서 보게되니 그래서는 안될 행동들은 확실히 눈에 띄었습니다. 그런 부분들을 함께 짚어가면서 이야기할 수 있었으면 좋겠네요! 30일이 기다려집니다~

초반에 나오는 두 책이 인상적이네요. <새벽의 아침>과 <수레바퀴 아래서> 의 간극이 느껴집니다. 저도 어렸을 때 <수레바퀴 아래서>의 한스와 저를 동일시하며 세상에 소심하게 반항하던 때가 있었지요...

수레바퀴 아래서는 많이 들어본 책이었는데, 새벽의 아침은 몰랐던 책이라 한 번 읽어보고 싶어지더라구요!

저는 자녀쪽이요~ 뭐 좀 더 정확히 표현하자면 자녀의 ‘편’이죠. 물론 선휘와 어머니 모두 서로에 대한 이해를 거부한 상태여서 극단으로 치닫긴 했지만, 보호자쪽에서 좀 더 노력이 필요했다 생각해요. 어머니의 입장에서 어머니의 설계대로 아이들이 크면 어머니는 ‘현모양처’가 되고 나름의 자아실현이 된 결과가 이뤄져요. 하지만 자녀입장에서 공부는 과정이죠. 전교 몇등을 하고 영재학교에 간다고 해서 자아가 실현되고 하지 않아요. 그냥 목적지도 모르고 계속 탑을 오르는 기분일 거예요. 전력을 다해서 한 층을 오르면 이번에는 두층, 다음에는 세층.... 이게 어찌저찌해서 청소년기를 잘 넘겨도 결국 그런식으로 살면 어른되서 망가지더라고요. 그래서 저는 전적으로 선휘편이었어요. 어머니가 악인은 아니지만, 방식은 확실히 틀렸어요

이 잘못된 방식이 지금 교육열이 불타는 일부 지역에서는 여전히 횡횡하더라구요. 어린이집이나 유치원 등 맡길 수 있는 곳에 갈 수 있을 때부터 사회에 나가기 전까지 짜여진 교육 커리큘럼에 맞춰서 공부하는 학생들이 너무나도 많아진 요즘입니다. 서울 뿐만 아니라 지방에서도 무슨 직업을 갖기 위해, 어느 고등학교를 가야하고 거기를 가기 위해선 몇살때부터 무얼 배워야하는지 이미 다 짜여있더라구요.

모두가 다 그런 교육방식을 따라갈 수도 없는데, 또 부모님의 입장에서는 '너 잘 돼라'고 하고 몰아붙이니 떠밀리듯 하게 되고... 그렇게 치여살면 자신이 무엇을 좋아하는지를 찾을 시간도 못 갖게 되겠죠ㅠ

저도 지방에 사시는 친척 중에 그런 얘기를 하는 분이 있어서 어렴풋이 알고는 있는데요, 전 그런 부모님들께 가슴에 손을 얹고 솔직해지는 시간이 필요하다고 생각해요. 내가 지금 정말 아이의 행복을 위하여 열을 올리고 있는 것인지, 아니면 ‘나의’ 아이가 ‘나’ 대신 성공을 하길 바라는 것인지. 나의 자아실현을 나의 아이에게 바라는 건 정말 서로를 불행하게 만드는 지름길이라 생각하거든요. 만약 정말로 아이의 행복을 위해서 열을 올리는 거라면, 그 열을 식히고 처음부터 다시 시작하는 시간이 필요하다고 생각해요. 자신의 방법이 올바른가에 대해서요. 한국 교육 주입식이고 고질적인 문제점이 있다는 건 모두가 아는 사실이잖아요. 그런데 그 시스템 한가운데에서 일등급으로 살아남아라 부추기는 게 정말 내 아이의 행복을 위한 것인지 부모님들이 진지하게 생각해보셨으면 좋겠어요.

그리고 스스로 노력을 해보셨으면 좋겠어요. 누군가의 카더라 통신이나 막연한 나의 생각이나 전망을 근거로 ‘아이가 이런 방향으로 나아가면 잘될 것이다’라며 압박하지 않았으면 좋겠어요. 아이의 인생은 투기판이 아니잖아요. 더군다나 내 아이잖아요. 그러면 확실한 근거를 바탕으로 생각해보아야죠. 조그마한 사기업 들어가려고 해도 기업조사를 얼마나 많이 하고 희망 직무 조사를 얼마나 많이 해요. 아이의 미래를 위한 빙향을 논의할 때는 더 많이 공부해야죠. 내 아이의 성향에 대해서, 내 아이가 살아갈 사회의 전망에 대해서, 내 아이가 공부하게될 입시환경에 대해서.... 저 그렇게 사교육 열올리는 부모님들 중에 개정 교육과정 한 번 읽어보셨냐는 질문에 그랬다는 부모님 뵌 적이 없어요. 물론 일반화하는 건 아니지만, 그건 최소한의 노력이라고 생각해요. 우리나라 공교육이 어떤인재를 목표로 학생들을 가르치는지 거기 다 나와 있는데....(물론 실현 가능하냐는 별개의 문제지만), 그 인재상과 방법이 내 아이의 적성과 다르다면 고민을 시작해야죠. 최선이 어떤 것일지. 아이랑 대화도 많이 하고요. 전 정말 그런 막연한 확률을 근거로 자기 아이에게 맹목적인 입시교육 강요하는 분들보면 소름 돋아요....

부모님이 교육과정에 대해 공부하고 자녀가 원하는 공부를 시켜주는 게 맞는데, 지금은 공부의 순서가 반대가 되었어요. 내가 원하는 공부나 직업을 찾고 그에 맞는 공부방법을 찾아야하는데, 부모가 직업을 골라주고 그 부모가 바라는 직업의 공부 커리큘럼을 따라 공부를 하게 되지요. 사교육의 무서운 점이 바로 이점인 것 같습니다. 학부모들이 원하는 걸 캐치하고 그것에 맞는 상품을 내놓으니까요. 교육과정이 어떻게 바뀌고, 지금 무엇을 배우고를 중요하게 여기지 않습니다. 이 직업이 되기 위해선 이 과정을 순차적으로 밟으면서 공부해야한다고만 하지요. 다른 것에 신경 쓸 시간에 학생은 공부하고 부모는 투자하라고 합니다. 게다가 정보력이나 그 정보를 해석하고 필요한 방식으로 공부하는 법은 사교육이 너무 빠르게 캐치하죠.

아이가 사회적으로 안정된(보수가 높으면서) 직업을 가지도록 만들어 냄으로써 행복을 느끼는 부모님이 많을 거라고 봅니다. 또 반대로 아이가 자유롭게 자신의 원하는 것을 하게 내버려뒀다가 후에 왜 공부를 시켜주지 않았냐고 원망하는 소리를 듣고 싶지 않은 마음도 있겠지요.