대인고 함께나눔학교 독서토론

2. p.87 외뇌를 어떻게 활용하느냐에 따라 개인의 능력과 삶의 질이 달라지는 세상이 도래했다. 이런 환경에서 가장 중요한 것은 외뇌와 도구는 항상 제 1두뇌의 명령과 조작에 따라 움직일 뿐이라는 사실을 인지하는 것이다. 전과 다르게 이젠 인공지능이 엄청난 성능을 가진 인간의 뇌가 되었음에도 불구하고, 아직도 중요한건 우리 인간의 제1 두뇌라는 것이 인상 깊었다. 아무리 기술이 발전해도 그 기술을 사용하는 것은 결국 인간이므로 인간의 제1 두뇌가 필요 없어질 날은 오지 않을 것 같다. 이에 따라 나도 새로운 기술이 나올 때 마다 적응할 수 있도록 사고력과 통찰력을 키우기 위해 노력해야겠다는 생각이 들었다. 3. '교사' 라는 직업이 미래에 과연 대체될 수 있을까? 교사는 학문적으로 교육할뿐만 아니라 학생의 인격, 원만한 인간관계, 생활습관을 교육한다. 실제 교사는 혼을 낼 수도 있고 학생의 감정에 공감해주면서 올바르게 자라도록 돕는데, 과연 로봇이 그 일을 대체할 수 있는가?

2.p169 최근 인공지능이 구현해내는 기술 수준을 보면 창의성을 인간만의 영역이라고 고집하기 어렵다. 인간의 창의성을 가장 잘 드러내는 예술과 창작의 영역에서도 인공지능이 사람을 대체하거나 필적할 수준에 이르렀음을 보여주는 사례가 줄을 잇기 때문이다. 사람이 개발하고 만들어낸 인공지능이 인류보다도 더 지능도 높을 뿐만이 아니라 인간만의 고유한 영역과 기능이 창의성 부분에서도 인공지능이 인간에 필적할 만큼 성장했다는게 인상깊었다. 앞으로의 인공지능이 인류보다도 훨씬 더 성장하고 발전해서 사회를 주도할수 있을것 같다. 또한 과도한 인공지능의 발전과 개발이 미래 사화에 어떤 영향을 끼칠지에 대한 문제는 세계적으로 중요한 사안이라고 생각한다. 앞으로 인공지능의 개발에 대해서 어느정도로 규제를 두고 진행해야 사회에 긍정적인 도움이 될지와 또한 개발에 있어서 어쩔수 없이 나타나는 사회적 문제에 대해서 어떻게 대응해야 하는지?

2)창작하는 인공지능은 사진술처럼 예술의 의미를 확장하는 도우미가될 것인가, 아니면 인간 고유의 창 작활동을 특별할 짓 없는 행위로 격하시키는 훼방꾼이 될 것인가. 현 4차산업혁명시대에서 문제가되고 있고 평소 많이 들어본 주제인 인공지능의 예술활동에 대한 얘기를하여 인상깊었습니다. 3)다른 분들은 AI가 예술에 영역에 개입하는 것에 대해 어떤 의견있고 생각을 가지고 있는지 알아보고 싶습니다.