[웅진지식북클럽] 3. <불안 세대> 함께 읽어요

“ 그러는 한편으로 온라인에서 아동의 나이에 적절한 가드레일을 설계하고 요구하는 것은 너무 번거로워 보였으므로, 아동을 위협하는 요인이 곳곳에 널려 있는데도 아동이 가상 세계의 거친 서부를 마음대로 돌아다니도록 방치했다. ”

“ 만약 자녀가 건강한 경로를 통해 사춘기를 통과하길 바란다면, 그들의 안티프래질 마음이 제대로 형성되는 데 도움을 주는 현실 세계의 스트레스 인자들을 포함해 필요한 경험을 광범위하게 축적할 수 있도록, 무엇보다도 그들을 경험 차단제에서 떼어내야 한다. 그러고 나서 아이에게 도전 과제와 이정표와 함께 어른으로 완성되는 목적지까지 명확한 경로를 제공해야 하며, 그 과정에서 점점 확대되는 자유와 책임도 부여해야 한다. ”

“ 갈등과 박탈을 겪지 않고 다른 사람들과 함께 살아갈 수 있는 방법은 없다. 스토아학파와 불교가 오래전부터 가르쳤듯이, 행복은 인생에서 모든 불행 ‘유발 요인trigger’을 없앤다고 해서 얻을 수 있는 것이 아니다. 행복은 외부 사건이 내부의 부정적 감정을 촉발하는 힘을 없애는 법을 배우는 데에서 찾아온다. ”

“ 어른들이 젊은이의 현실 세계 접근을 점점 차단하던 그 시기에 가상 세계는 접근이 더 쉬워지고 더 매력적으로 변해갔다. 1990년대에 밀레니얼 세대 청소년은 인터넷에 연결된 가정용 컴퓨터에서 더 많은 시간을 보내기 시작했다. 컴퓨터는 휴대하기 편하고(랩톱 컴퓨터) 더 빨라졌다(더 빠른 연결 속도). ”

“ 사람들이 이웃끼리 서로를 모루고 지내게 되자, 아이들을 지켜볼 수 있는 어른들의 시선인 '거리를 바라보는 눈들이 사라졌다...가장 중요한 변화는 아마도 부모들 사이에 모든 것이 자녀에세 위협 대상이라는 두려움이 커진 것이 아닐까 싶다. ”

“ Z세대는 바로 이런 분위기 속에서 자라났다. 그것은 어른과 학교와 그 밖에 기관이 합심해 아이들에게 세상은 위험한 곳이라고 가르치고, 아이들이 위험과 갈등과 스릴을 경험하지 않도록 노력한 세계였다. 경허을 기대하는 아동의 뇌가 불안을 극복하고 기본 정신 상태를 발견 모드로 설정하려면 그러한 위험과 갈등과 스릴의 겸험이 필요한데도 말이다. ”

“ 완벽한 아이를 만드는 청사진 같은 것은 없다. 하지만 다음과 같은 아동기의 일반적인 특징을 알아두면 도움이 된다. 아이는 안티프래질 속성을 지니고 있으며, 따라서 위험한 놀이와 안전한 기반에서 큰 혜택을 얻는데, 이것들은 발견 모드로 나아가는 데 ㄷ움을 준다. 놀이 기반 아동기는 스마트폰 기반 아동기보다 여기서 성공을 거둘 가능성이 높다. ”