《우리의 정원》 목요독서회, 온라인에서 함께 읽기

오늘의 한 줄 아이들마다 일정한 주파수를 가지고 있다면 어떨까. 라디오를 듣는 것처럼 나는 나와 맞는 주파수를 찾을 수 있고, 주파수를 조정하면 다른 무리의 얘기를 들을 수도 있는 거다. (15쪽) 오늘의 선곡 비밀의 화원 - 이상은 안녕하세요. 처음 인사드립니다. 『우리의 정원』 작가 김지현입니다. 이렇게 만나게 되어 반갑습니다. 오늘부터 모임 시작 전인 11월 9일까지 매일 20페이지 내외의 책을 읽으며 ‘좋아하는 것으로 묶인 우리들의 정원’을 만들어 볼까 합니다. 오늘 저는 1부 도입을 다시 읽어보았는데요. 목요 독서회의 첫 시작과 같은 느낌이 들었어요. 저는 청소년소설을 쓸 때, 배경을 새 학기로 시작하는 경우가 많아요. 우선 봄이라는 계절에서 느껴지는 분위기가 좋고요. 이 교실에선 어떤 일이 생길까, 나와 한 반으로 엮인 저 아이들은 어떤 아이들일까, 이런 기대와 궁금증이 마구마구 샘솟는 시기잖아요. 하지만 학창 시절의 저는 친구들에게 먼저 다가가기를 어려워했기 때문에, 새 학기가 되면 어느 무리에 들어가야 할까, 체육 수행평가나 수학여행 버스처럼 둘씩 짝을 지을 때 누구랑 해야 하지, 이런 걱정과 두려움도 자주 느꼈던 것 같아요. 아이들이 자연스럽게 가까워지는 모습을 보면, 너무 신기하기도 했어요. 그래서 정원이가 낯선 교실, 거리감이 있는 반 친구들 사이에서 느끼는 기분을 저도 이해할 수 있었어요. 여러분은 새 학기가 되면 어떤 마음이었나요? 낯선 친구에게 말을 붙일 때 자주 쓰는 대화 주제 같은, 그런 나만의 방법이 있으신가요? 다가가서 마이쮸 같은 간식을 투척한다거나, 그런 거요!(요즘에는 이런 거 안 하려나요?) 제가 여러분의 주파수에 맞춰 볼게요. 여러분의 학창 시절 첫 시작의 기억을 나누어 주세요.