릴리언 스미스 <아동문학론> 읽기

D-29
문장수집을 위한 혼자읽기
내 책과 내 마음 따로따로 떨어질 순 없어요.
아동문학론 1p., 릴리언 H.스미드 지음, 김요섭 옮김
어른들과 똑같이 어린이들도 다른 방법으로써는 얻을 수 없는 종류의 경험을 독서에서 발견한다.
아동문학론 2p., 릴리언 H.스미드 지음, 김요섭 옮김
어린이들은 한 번 책 속에서 그 길을 발견하면 그 순간, 어린이의 비약은 마치 어른들의 눈에는 날개라도 돋아난 것같이 보인다. 한편, 그 때 어린이들의 눈에는, 경계란 본래부터 없었던 것처럼, 거침없이 아주 쉽게 뛰어 넘어버린다.
아동문학론 3p., 릴리언 H.스미드 지음, 김요섭 옮김
어린이들도 어른과 똑같이 독서에서 즐거움을 얻는다. 어린이들은 경계를 쉽게 뛰어넘는 특질을 가지고 있다.
어린이가 "즐거움을 가지고" 읽은 것은 모두 앞으로의 독서가 기초가 되고, 배경이 되어, 마음 속으로 좀 더 읽고 싶다는 욕망과 읽지 않고서는 못배길 절실감을 불러 일으킬 것이다.
아동문학론 6p., 릴리언 H.스미드 지음, 김요섭 옮김
어린이시대는 감수성이 강한 형성기로서, 물들기 쉽고, 이 밖에도 그 시기가 짤막하기 때문에 어른 이상으로 범작은 불필요할 뿐만 아니라, 그런 것을 읽을 시간도 없다. 어린 날의 인상은 영속한다. 그리고, 이 인상이 축적되다가, 성인이 되었을 때 나타나는 인격의 패턴이 되는 것이다.
아동문학론 8p., 릴리언 H.스미드 지음, 김요섭 옮김
어린이들에게는 더욱더 '명작'이 필요하다. 아무 책이나 읽히지 말고 어린이들이 성장할 수 있는 정말 좋은 책을 찾아 읽어줘야 한다.
어린이들은 우리가 주는 것을 받을 적도 많지만, 한편 자기가 원하는 것에 대해서는 손을 내미는 것도 사실이다. 그들의 마음 가운데는 풍부한 상상과 극적인 것에 끌리는 본능이 있어, 그것을 자각은 하지 않지만 탐나는 것에 대해서는 손을 내미는 것이다.
아동문학론 15 p., 릴리언 H.스미드 지음, 김요섭 옮김
자의식이 조금이라도 날카롭게 되기 전의 어린이의 시대는 경이의 시대인 것이다. 그 활동적이며 어디로든지 헤매기 시작하는 마음은, 잡을 수 있는 것이라면 무엇이든지 발견하여 그것을 흡수해 버리는 시대다. 책 속에, 아니 책 속만큼 어린이가 그런 풍부한 찬스를 발견할 곳은 없다.
아동문학론 15p., 릴리언 H.스미드 지음, 김요섭 옮김
우리들은 고울드스미스가 [구두 두 켤레]의 작자라고 믿을 수 있는 뚜렷한 근거가 있다. 이 작품이야말로 직접 어린이를 위해 쓰고 지금도 생명있는 영국 최초의 책이다. 이 작품이 오래 남게 된 것은, 도의적인 목적보다도 이야기와 여러 인물을 더 소중히 한 작가가 썼기 때문이다.
아동문학론 18p., 릴리언 H.스미드 지음, 김요섭 옮김
좋은 어린이책의 기준도 성인문학과 다르지 않다. '이야기'와 '인물'이 살아있는 책이 좋은 책이다.
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