[책걸상 '벽돌 책' 함께 읽기] #20. <3월 1일의 밤>

“ 본래 공업을 전공할 계획으로 도일한 김기진은 결국 문학을 선택하는데, "전공분야 선택 기준이 무엇이었더냐 하면 우리가 죽은 뒤에도 오래오래 살아남는길을 택하는 일"이었다고 한다. 503 ”

“ 3.1운동이 즉각 독립을 가져오지 못했다는 사실을 이제는 다 안다. <피눈물>의 윤섭이 목숨까지 바친 대의, 즉 침략주의, 강권주의에 맞선 평화주의란 국제정세를 오인한 결과에 불괘했다는 견해가 주류화된 지 오래다 523 ”

“ 재생에 전락을 겹쳐쓰고 전락에 재생을 겹쳐쓰는, 개별자를 증식시킴으로써 사건의 원심력을 유지하고자 하는 서술 전략이 이들 소설의 특징이다. 이들에게 있어 3.1운동은 가능성의 정점이나 불가능성의 극점이다 553 ”

“ 3•1 운동을 공부하면서 많은 존엄한 인생을 목격했다. 김 경천, 김규식, 김필순, 신규식, 이태준, 이회영, 주세죽, 지청천•·••. 이름을 따로 꼽기 저어될 정도로 이들 외에도 상처투성이 인 채 시종 자신과 민족에 성실했던 생애를 만나고 또 만났다. 그 경험이 내 자아의 작은 뿌리가 되면 좋겠다. 그러나 동시에, 이광수 같은 인생과 대화하는 과정이 없다면 독립운동가들의 존엄마저 박약해지지 않을까 하는 생각이 든다. 557 ”

“ 포식자 일본어가 지배하는 혼종적 공간을 애써 무시하고 조선인과 조선어의 순수 공간을 가상했던 것이다. 이광수와 주요한과 김동인, 그 밖에 앞에 든 작가들이 모두 그러했다. 이들은 3.1 운동 후 개방된 유사-사회(pseudo-society)에서 유사-주체(pseudo-subject)로서 살았다. ”

“ 3.1 운동 이전, 허약한 제국주의였던, 그렇기에 역설적으로 노골적인 억압으로 시종해야 했던 1910년대의 일본 제국주의는 조선인 사이의 언론·출판 공간 역시 거의 허용하지 않았다. (...) 이 상황이 지속되었더라면 타이완처럼 일본어 글쓰기가 오히려 당연해지는 상황에까지 이르렀을지 모른다. ”