혼자 서도 잘 읽어요, 문장모음용
이완용 평전 읽기
D-29
“ 이완용은 정치 구조를 크게 바꾸지 않더라도 인민을 교육시켜 경 제적 • 군사적으로 경쟁력을 갖춘다면 왕을 정점으로 하여 부강한 문명국을 만들 수 있다고 보았다. 정치체제를 유지한 채 발전을 꾀 할 수 있는 유일한 방법은 곧 교육이었다. 박정양에 이어 학부대신 이 된 이완용, 그리고 그와 함께 일하게 된 학부협판 윤치호는 모두 비슷한 생각을 가지고 있었다. 77 ”
『이완용 평전 - 극단의 시대, 합리성에 포획된 근대적 인간』 김윤희 지음
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“ 훗날 이완용은 유교를 사람에게 효와 충을 가르치고 심성을 닦는 심학(L)이라고 평가했다. 유학에 대한 그의 이러한 생각은 성균관의 관제 개혁과 경학원의 규칙 제정에 영 강을 미쳤을 것이다 81 ”
『이완용 평전 - 극단의 시대, 합리성에 포획된 근대적 인간』 김윤희 지음
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“ 이 내용에 따르면 이완용은 이범진과의 정치적 동맹 관계를 깨기 위해 이하영을 매개로 친일 세력과 연결할 수 있는 끈을 만들어놓으 려고 했음을 알 수 있다. 불안한 정세 속에서 한발 앞서 대비책을 세 워놓은 것을 보면, 그가 얼마나 신중하고 치밀한 성격의 소유자였는 지 알 수 있다. 91 ”
『이완용 평전 - 극단의 시대, 합리성에 포획된 근대적 인간』 김윤희 지음
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