어머나! 자신을 위해 하는 공부일 때 깊이 있는 배움을 얻을 수 있다고 해요. 열정을 품고 새롭게 공부를 시작하신 가을하늘27님을 응원합니다📣🎉
[다산북스/책 증정] 『공부라는 세계』를 편집자와 함께 읽어요!
D-29
올해 박사과정 진학을 할까말까 고민을 하던 중에 이 책을 알게 되었네요. 나는 왜, 무엇을 공부하려고 하는가. 평생 공부하는 사람으로 살 자신이 있는가. 이런 질문을 스스로에게 던지며 한 번 읽어보려 합니다
공부를 좋아한다고 생각했는데 최근 나는 이 공부를 왜 하고 있는가라는 질문에 빠졌어요. 공부에 대한 새로운 관점도 찾을 수 있을 것 같고 제 고민으 어디서 비롯돤 건지 어떻데 풀어가야할지 실마리를 얻을 수 있을 것 같아 신청합니다
소개 첫 문장에 '벼락치기'라고 나와있어서 '어머 이건 내가 읽어야 하는 책이야!"라는 생각이 들어 신청하게 되었습니다.
정말 공부 공부, 지 겹도록 평생 따라다니는 '공부'란 놈이 누구인지 이 책을 통해 알게 되었으면 좋겠습니다.
배움은 평생 끝이 없는 것 같아요. 과연 공부란 무엇인지, 어떻게 우리는 공부를 통해 삶을 좋은 방향으로 이끌 수 있을지 에 대한 답을 이번 모임을 통해 찾을 수 있지 않을까 기대하며 신청해봅니다!
책 잘 받았습니다.
열심히 읽어보겠습니다!
늦었지만, 무사히 책이 잘 도착했다니 다행이네요ㅎㅎ! 앞으로 편안히 이 모임을 즐겨주세요😊
언제나 공부를 하고 싶다는 생각은 하지만 대체 공부가 뭘까라는 의문도 항상 갖고 있어요. 이번 독서를 통해서 기준을 잡을 수 있는 기회가 되길 바랍니다
안녕하세요~대학생이고 전공공부를 하면서 의미없이 암기만 하고 시험을 본다는 생각이 자주 들었는데 책 소개를 보고 바로 신청했습니다~! 함께 읽어보고 대화 나누고 싶네요!
학생때는 정말 하기 싫던 공부였는데, 직장생활 10년차가 되니 제대로 된 공부가 하고 싶어졌어요.
학교에서의 주입식 교육이 아닌 내가 원하는 공부를 해서 내 삶에 차곡차곡 쌓아나가고 싶다는 생각을 하고 있었는데
"공부라는 세계"라는 책 제목을 보니 무료한 직장인의 가슴이 쿵쾅거리고 설레서 신청하게 되었어요.
또 생각을 풍성하게 말하는 방법을 배우고 싶다고 생각하며 온라인 독서모임을 찾다가 그믐이라는 플랫폼을 처음 알게되었는데, 그 곳에서의 첫 책이 공부라는 세계라니!!
이 책이 저의 지경을 넓혀주는 시작이 되어줬으면 좋겠어요. 열심히읽어볼게요~!!
안녕하세요! 반갑습니다😊 듀듀방님의 그믐 첫 책이 저희 책이라고 하니 정말 기뻐요ㅎㅎ 누구나 쉽고 흥미롭게 읽을 수 있는 책이니 4주 동안 함께 즐거운 북클럽이 되길 바랄게요!
방금 막 석사 과정을 마치고 회사 생활을 시작하고 있는데, 지금까지 공부하면서 보낸 세월을 떠올려보니 공부를 즐겼다고 생각합니다. 새로운 것을 배우고 내 것으로 만드는데 재미를 느꼈던 것 같아요. (시험은 정말 싫었지만요..) 학위 과정은 마쳤지만 앞으로 남은 인생에서도 여러 분야에 대한 공부는 끊이질 않겠죠. 지금 연구원에서 일하는데 업무가 실험이니 이것도 공부의 일종이고요. 이 책을 읽고 공부에 대해 더 바람직한 자세를 갖고, 더 창의적인 사고를 가져보고 싶습니다.
어려운 질문이네요. 평생을 공부하면서 살았지만 공부가 무엇인지는 생각해본 적이 없었습니다. 저는 그냥 인생의 일부라고 생각했던 것 같습니다. 오래전 학창 시절의 기억으로는 새 학기가 시작되기 며칠 전이면 무슨 내용을 배우게 될지 설레어하며 잠든 기억이 나요. 새로운 것을 배우고 내 것으로 만든다는 것에 재미를 느꼈던 것 같아요. 그런 의미에서 공부는 바로 제 자신의 삶을 구축하는 것이라는 생각이 드네요.
하핫, 조금 어려운 질문이셨으려나요? 지니00님의 말씀을 듣고 보니 저도 새 교과서를 받던 날 뭘 배우게 될지 설레하며 책장을 펼쳐보던, 잊고 있던 기억이 떠오르네요. 삶을 구축하는 것이 공부라는 이야기가 굉장히 공감됩니다. 인간이 평생 배워나가야 하는 이유가 바로 그 때문이겠죠.
“ 반면 극소수의 학생들에게 성장은 ‘정신의 역동적 힘’을 발견하는 일이 었다. 자신을 발견하는 것, 즉 자신이 누구이며 자기 자신을 어떻게 활용할 수 있는지 알아내는 것이 성장이라는 의미가. 그리고 이것이 우리가 가진 덩부다. 베이커 교수는 인간 역사를 통틀어 신체나 삶의 경험을 똑같이 가진 사람은 한 명도 없다능 점을 강조했다. 다시 말해 내 두뇌와 똑같은 두뇌를 가진 사람은 없다. 나는 고유한 존재다. 나는 다른 누구고 볼 수없는 견지에서 문제를 바라보는 능력이 있다. 그러나 나만의 고유한 정신 능력을 발휘하고 싶다면 먼저 자기 자신이 누구인지, 어떻게 활동하는지 파악해야만 한다. ”
『공부라는 세계 - 무엇을 배우고 어떻게 살 것인가』 p.19, 켄 베인 지음, 오수원 옮김
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베이커 교수는 저마다 다른 누구도 할 수 없는 방식으로 창조하는 능력이 있다는 점을 누누이 역설했다.
『공부라는 세계 - 무엇을 배우고 어떻게 살 것인가』 p.20, 켄 베인 지음, 오수원 옮김
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P.19-20의 내용이 큰 위로가 됐습니다. 경쟁사회에서 남과 비교될 때가 있게 마련인데, 저보다 뛰어나보이는 사람도 다른 부분에서는 제가 좋은 부분이 있을 수 있다고 생각하게 됩니다.
“ 베이커 교수는 학생들이 자신의 공부를 방해하는 요인이 무엇인지 스스로 알아내야 한다고 강조했다. 그래서 학생들에게 공부하기 싫은 자신의 저항 상태에 관해 글을 쓰라고 했다. 첫째, 평소 습관을 탐색해 볼 것. 둘째, 과거에 했던 창의적인 일을 생각해 보고, 그 일을 하기 전에 무슨 일부터 했는지 자문해 볼 것. ”
『공부라는 세계 - 무엇을 배우고 어떻게 살 것인가』 p.32, 켄 베인 지음, 오수원 옮김
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공부나 할 일을 방해하는 요인은 핸드폰입니다. 인스타, 유뷰트 등등 유익하지 않은 것들을 끊임없이 보느라 공부나 취미 생활 마저 집중하지 못한 경험이 많습니다. 창의적인 일을 하기 전에 무슨 일을 했는지 생각해보니 샤워 중일때가 많이 떠올랐습니다. 바로 핸드폰을 사용하지 못하는 때이죠. 문제에 대한 해결책이 갑자기 떠오르거나, 잊고 있던 문제를 발견하기도 하는 많은 창의적인 순간이 샤워 중에 일어났습니다. 핸드폰을 줄여야겠다고 항상 다짐하지만 쉽지 않습니다.
편집자님과 다른 분들은 공부를 방해하는 요인이 무엇인가요?
“ 큰 성공을 거둔 사람들을 연구한 결과, 헌신적으로 노력하기 위해서는 자신이 해낼 수 있다고 믿어야 하고, 심지어는 자신이 해내는 모습을 상상할 수 있어야 하며, 그래서 자기 자신에 대해 제대로 파악해야 한다는 사실을 발견했다. ”
『공부라는 세계 - 무엇을 배우고 어떻게 살 것인가』 p.43, 켄 베인 지음, 오수원 옮김
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